Bertsolaritza, diskurtso komunitategintza – Maialen Akizu, Euskonews-en webgunean. Lan honek, interes eta esperientzia pertsonala ditu abiapuntutzat. H-a jartzeko arau esplikagaitzaren azalpen bertsukoa da, egun batean, etxean, “bertso-eskolan apuntatu nahi dut” esateko izan nuen okurrentzia. Bitxia suertatu izan zait Bertsolaritzak sortzen duen fenomenoa. Taldean konpartitzen dena ez zait iruditu izan ikuskizun hutsa zenik, lagun arteko arratsalde
Lazkao Txiki – Koldo Izagirrek, 1991ko irailaren 29an, Argia aldizkarian. Pop-rockaren izarrak baino sarriago hurreratzen da mikrora, baina ezin du deus esan, eskatzen zaionari bertsoz erantzun behar dio, kaixo egunon ere halaxe, nekatua nago edo adio hurrengoa arte berdin, kantuan beti, hutsik egin gabe neurrian eta puntuan. Zenbateraino identifikatzen ote da ematen dizkioten rolekin? Izan
Hitzaren Eskola jarri dute abian Azpeitian – Gorka Bereziartuak Argian. Hitzaren Eskola jarri dute abian Azpeitiko Dinamoa Sormen gunean: “Hitza bera, bere ertz guztiekin, bere ahal izugarriarekin, bere izaera eta aukera guztiekin” ardatzean jarri nahi duen ekimena. Hainbat idazle, bertsolari, esatari, itzultzaile eta gidoigile ezagun izango dira irakasle. Irailaren 11n hasiko da Hitzaren Eskola martxan
Ikasturtea agurtzeko, ia 200 bertso emanaldi prestatu dituzte eskolek – Diario Vascon. Herri mailako 82 jaialdi egingo dituzte Gipuzkoako bertsolaritza lantzen duten 13 eskola txikietan, eta ikasturte bukaerako eskola jaialdiaren baitan ere egingo zaio tartea bertso emankizunari. Bertsolaritzaren ikasturtea amaitzear dela, 196 bertso emanaldi gauzatuko dira apiriletik ekainera, ikasleek gurasoei, ikaskideei edota
Amaia Agirre – Amaia Agirre elkarrizketatu du Eneritz Maiz Etxarrik, Tolosaldeko atarian. Gaur, Amaia Agirrek, Iruñeko Zaldiko Maldiko elkartean ‘Saio-formatuen inertziak’ hitzaldia emango du, Bertsolamintza jardunaldien barruan. Zeintzuk dira hitzaldian jorratuko dituzun inertziak? Gai jartzaile ikuspegia eta bertsolari ikuspegia, biak uztartzen saiatuko naiz. Bertso saioaren eskaletan, egituran edo formatuan, bertsolariarengan nola eragin dezakeen gai jartzaileen
