Bertso eskolak aztertzen dituen liburua atera du Nevadako unibertsitateak Bertso eskolak. Basque Improvisational Poetry Schools izenburuarekin aterak du lana Nevadako Unibertsitateak. Bertso eskolen bilakaera eta izandako eragina aztertzen ditu liburuak. 2020an egitekoa zen kongresurako lanak oinarri hartuta osatu dute liburua. Oihana Iguaran, Jone Uria, Julio Soto, Maialen Lujanbio, Beñat Krolem eta Larraitz Ariznabarretaren lanak biltzen ditu
Bertsoa tresna didaktiko bihurtzeko – ERRAN ataritik. ‘Bertsolaritza Irain Eskolan’ proiektua garatu dute, bertsolaritza eskolan hasten direnetik eskola uzten duten arte lantzeko. Proiektuaren helburua, bertsolaritza haurrengana hurbiltzea, eta haurrek kantatzeko ohitura berreskuratzea da Bertsoa eta kantua egunerokoan presente izatea eta bertsoa erreminta didaktikoa bihurtzea. Horixe da Bertsolaritza Irain Eskolan proiektuaren helburua. Irailaz geroztik, bertsolaritza lantzeko
Txapelketan – Puri-purian dago oraintxe bertan txapelketa; bertsozale, bertsolari, bertso-munduko pertsona oro, komunikabide eta beste zenbaiten ahotan azken garaiotan ia ez dago besterik. Niri ere egunean hemezortzi bat aldiz pasatuko zait burutik gutxi gorabehera. Horregatik ez zait beste zerbaiti buruz idaztea ateratzen une honetan, bor-borka ari den eltzeari begira baikaude denok. Baina talaia desberdinetatik begiratu
Kudeatzailea Bertsolari Aldizkaria
Xanti – Testua: Jon Sarasua Argazkiak: Goiena, Argia Industria-kooperatibetako hiru langile, baserritar jatorrikoak, ideia bitxi batekin hasi ziren hirurogeita hamarreko hamarraldian: ume kuadrilla bati bertsoa transmititzen. Bertso zaharrak kantatzetik hasi ziren, apenas irakatsi zuten bertso teknikarik. Teknika ez, baina bertsoaren etika eta patetika bat jariatu ziguten oharkabean: herrigintzaren adartxoa zen bertsogintza, erresistentzia jolasti bat,
Bertsolari elkartearen eta bertso eskolen lehen zantzuak 1930eko hamarraldian – Prentsa historikoak bertsolarien arrastoa ez ezik garaian garaiko eragileek bertsolarien inguruan irudikatu duten proiektuaren arrastoak ematen dizkigu, eta, zenbaitetan, harritu ere egiten gaituzte arrasto horiek, desgaraikoak diruditen ideiekin topo egitean. Horrela gertatzen da bertso eskolen eta bertsolarien elkarte baten beharraren ingurukoekin, esaterako. Bertso eskolak 1980ko
