Ttakun-herren: Nola kateatu, ordea?
Kudeatzailea Bertsolari Aldizkaria

Kudeatzailea Bertsolari Aldizkaria

Nola kateatu, ordea? – Testua: Iñaki Gurrutxaga   Egin duzun azken galdera bera nahiko galdera sorgina da, Izar. Benetan, zenbateraino nahi du bertsolaritzaren ekosistemak jende gehiagorengana iritsi? Gai ote da saturatu gabe, kosta ahala kosta, orain baino gehiago hedatzeko? Nago ertzetara zabaldu nahi dugula eta gakoa transmisio bertikalean dagoela, belaunaldien artekoan. Ez da nire tema

Segi irakurtzen

Ttakun-herren: Aldatu katea
Kudeatzailea Bertsolari Aldizkaria

Kudeatzailea Bertsolari Aldizkaria

Aldatu katea – Testua: Izar Mendiguren   Oharra: Ondorengo lerroek barrena mugitu diezazukete. Sintoma horiek azalduz gero ez da gomendatzen medikuarengana jotzea, norbere buruari galdetzea baizik.   Ez dakit sanoa den, baina begitik ere irensten dugu droga: zenbat aldiz (edo zenbat orduz) begiratzen duzu pantaila egun batean? Diagnostiko sakonaren beharrik ez du bistan dagoenak: eguneko

Segi irakurtzen

Bizkarrez aurpegia ematea

Bizkarrez aurpegia ematea – Bertsotan sekula korruan aritu denak badaki zenbat aldatzen den kanturako aldartea; ez da, ordea, bertsotan bakarrik gertatzen. Ez da berdin lagunarteko afari batean mahai luze batean jarri eta ondoko bi lagunen hizketaldira mugatu, edo sagardotegian upel inguruan bildu, edo lurrean borobilean eserita kontu-kontari aritzea. Norbere jarrera aldatu egiten da, denei zuzentzen

Segi irakurtzen

Ahoz-aho

Ahoz-aho Zertarako balio du ahozko hitzak, haizeak eramaten badu? Zertarako, zin egiteak, paperean sinatu arte ofizial izango ez bada? Dena idatziz aurkeztu behar den garaiotan, zer balio du kontakizun batek? Zertarako balio du  ahozkoak, email eta whatsappez komunikatzen den gizartean? Ahozkoa galdu egiten omen, idatzizkoak iraun.  Zer egin dezake ahozko transmisioak idatziz iraunarazten badira baliozko

Segi irakurtzen

Zaldun bakartiak

Zaldun bakartiak Badira ofizioka egiteko bi modu (gutxienez). Bata, betikoa, bertso eskolan irakatsi zigutena: gaia entzun, ideia bat pentsatu, bertsoa bota, kantu-kideari entzun eta hurrengo bertsoan ondokoak esandakoari erantzutea. Bestea, zaldun bakartiena: gaia entzun, ideia pentsatu, bertsoa bota eta hurrengo bertsoan kantu-kideak bota duenari erreparatu barik lehendik ere buruan erabilitako ideia botatzea. Bizitzan berdin. Badira

Segi irakurtzen